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摘要:
信息技术教育教会学生收集处理和运用各种信息,思想品德教育则注重培养学生良好的行为品质,思想品德课与信息技术整合将“信息”与“品质”联系得更加紧密。为使信息技术与课程的整合朝着健康、正确的轨道前进,笔者认为,在“信息”与“品质”的联系中需要把握一些关键问题。
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文献信息
篇名 “信息”与“品质”
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 “信息” 品质 信息技术教育 思想品德教育 信息技术整合 培养学生 思想品德课 课程
年,卷(期) zxxdjzh_2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.67
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐宗盛 3 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
“信息”
品质
信息技术教育
思想品德教育
信息技术整合
培养学生
思想品德课
课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
总下载数(次)
99
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