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摘要:
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从文化心理学视角解读构建和谐社会
和谐社会
文化心理学
构建
教育心理学视角下的网络道德问题及其对策
教育心理学
网络道德
问题
对策
浅谈教育心理学
教育心理学
因材施教
教学方针
基于心理学的视角探究基础教育和谐发展
基础教育发展
和谐发展
心理学
文笔
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈道德教育--从社会及心理学视角
来源期刊 教书育人(学术理论) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G4
字数 3410字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2549.2006.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢利民 上海师范大学教育科学学院 116 944 16.0 27.0
2 周久桃 上海师范大学教育科学学院 9 72 4.0 8.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教书育人(高教论坛)
月刊
1008-2549
23-1439/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2004
chi
出版文献量(篇)
10389
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4
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