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央乐——语文教学的最高境界
语文教学
好之者不如乐之者
学生能力
良好行为习惯
生活情趣
传授知识
语文课堂
学生思想
如何在语文教学中培养学生"说"的能力
语文教学
学生
能力
培养
中专语文教学中的"说"和"作"
中专语文教学
说课
作文
刍议小学语文教师课堂教学的五重境界
课堂教学
五重境界
返朴归真
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文教学“境界”说
来源期刊 吉林教育:现代校长 学科 教育
关键词 语文教学艺术 “境界”说 艺术境界 语文课 教师 学生
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谷定珍 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学艺术
“境界”说
艺术境界
语文课
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育(现代校长)
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
16开
长春市长春大街1165号
12-117
2005
chi
出版文献量(篇)
1068
总下载数(次)
7
总被引数(次)
820
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