让“原生态”说话

• 作者: 何升根 刘宏鹏
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: “原生态” 小学 数学教学 算式 试商法则
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 46
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

笔者看了《小学教学参考》（数学版）2005年第11期丘建永老师撰写的《3√309是用“不够商1”说明算理吗？》一文，很受启发。丘老师认为，授课教师把3√309与3√319、3√329两个算式商的十位上的算理混淆了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何升根		11	0	0.0	0.0
2	刘宏鹏		3	0	0.0	0.0