笔记策略与听力理解记忆问题研究

• 作者: 崔朝霞 项莉
• 来源期刊: 九江学院学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 笔记策略 听力理解 记忆
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 高教研究
• 页码范围: 28-31
• 页数: 4页
• 分类号: G42
• 字数: 3417字
• 语种: 中文

摘要

笔记策略是一种主要的认知听力策略,是学生在开展听力活动时经常使用的学习策略.本文从认知心理学和应用语言心理学的角度对笔记策略克服大学生的听力理解过程的记忆问题进行分析,并探讨了运用笔记策略的原则及其训练模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	项莉	九江学院外国语学院	36	65	4.0	7.0
2	崔朝霞	九江学院外国语学院	5	7	2.0	2.0