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摘要:
一、教学内容与编排结构 本册加减计算教学的内容包括两个部分:10以内的加法和减法、20以内进位加法。10以内的加法和减法分成六小段,分别是:5以内的加减,有关0的加减,有关6、7的加减,有关8、9的加减,10的加减,加、减两步计算。20以内进位加法则按9加几,8、7、6加几,5、4、3、2加几三段安排。在10以内的加减法编排上,人教版教材有别于苏教版,人教版仍然将10以内的认数与计算穿插编排,数的认识与加减教学同步进行,而苏教版则把10以内数的认识与计算教学分开安排,先学习认数、写数和大小比较,再利用“分”与“合”的思想探索加与减的含义、
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文献信息
篇名 小学数学一年级(上册)“加和减”教学内容解读
来源期刊 湖南教育:数学教师 学科 教育
关键词 教学内容 小学 数学 一年级 人教版 解读 上册 编排结构 进位加法 加减法 计算教学 “加和减”
年,卷(期) 2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄生英 25 8 2.0 2.0
2 刘育红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学内容
小学
数学
一年级
人教版
解读
上册
编排结构
进位加法
加减法
计算教学
“加和减”
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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