新课程理念下的数学课堂教学评价

• 作者: 李文革
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 教材互动窗
• 页码范围: 39-41
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

使用新教材,怎样才算得上一堂好课?这是广大教师普遍关注的一个问题.我们应从数学教学所关注的基本问题出发,寻找课堂教学评价的维度.具体地说,就是从"为什么而教?""怎样教?""怎样学?""教什么,学什么?""教得如何,学得如何?"等方面去评价一堂课.教师是一门特殊的职业,有它特定的行业要求.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李文革		7	2	1.0	1.0