关注学生学习心理 构建主体探究平台

• 作者: 李文青
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学习心理 主体探究 学生 《语文课程标准》 平台 学习方式 语文教学 探究学习 亲身体验 积极情感
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G442

摘要

《语文课程标准》指出了“语文教学应积极倡导自主、合作、探究的学习方式”这一基本理念。探究学习就是着眼于改变传统接受式的学习方式，促进学生形成一种新型的对知识的主动探求，获得亲身体验，产生积极情感，逐步形成善于质疑、乐于探究、竭力求知的心理倾向。心理研究也表明：学习总是伴随着复杂的心理活动，学习者的心理状态影响着学习效果。

作者信息

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1	李文青		2	0	0.0	0.0