试论语文研究性学习的有效教学策略

• 作者: 吕盈盈 张晨华
• 来源期刊: 河南机电高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文研究性学习 有效教学策略 创设问题情境策略 教师引导策略 合作性策略
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G427
• 字数: 2847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-2093.2006.01.051

摘要

大量教学事实表明,要想提高学生的学习效率,必须采取行之有效的策略.为了提高学生语文研究性学习的效率,应把握以下有效教学策略:创设情境策略,教师引导策略和合作性策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕盈盈	河南师范大学文学院	3	7	2.0	2.0
2	张晨华	河南师范大学文学院	3	7	2.0	2.0