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摘要:
大学英语四、六级考试作文题评分标准共分为五等。最高等级的要求是文章“切题。表达思想清楚,文字通顺,连贯性好,……。”切题与连贯性强是好作文的必备要素。然而,对大多数同学而言,“连贯”之类的语言学术语显得很抽象,如何写出连贯性强的好作文是多数学生英语写作的“瓶颈”。本文介绍一种相对具体又有效的写作方法:用主题结构分析的方法识别句子主题与篇章主题之间的语义关系,从而判断文章的连贯性。
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文献信息
篇名 围绕主题写句子 增强语义连贯性
来源期刊 英语知识 学科 文学
关键词 主题结构分析 语义关系 连贯性 句子 语言学术语 作文题 大学英语 评分标准 六级考试 “瓶颈”
年,卷(期) yyjy_2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张惠琴 4 29 1.0 4.0
传播情况
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参考文献  (0)
节点文献
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
主题结构分析
语义关系
连贯性
句子
语言学术语
作文题
大学英语
评分标准
六级考试
“瓶颈”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语言教育
季刊
2095-4891
21-1586/H
16开
大连市旅顺南路西段6号大连外国语大学机关
8-81
1987
chi;eng
出版文献量(篇)
10709
总下载数(次)
21
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