挖掘农村资源，丰富作文教学

• 作者: 林碧蓉
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 农村资源 基础教育课程改革 作文教学 挖掘 “十五”规划课题 教育科学规划 课题研究 农村小学生
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07

摘要

在新一轮课程改革中，灌口中心小学秉持“科研为先导，以课题研究整合教育资源，推进素质教育”的办学理念，先后承担了国家级课题1个，市级课题2个，区级课题6个，有力地促进了师生与学校的发展。特别是《农村小学生生活经验与学科课程改革之研究》被全国教育科学规划办立项为全国教育科学“十五”规划课题以来，全体课题组成员求真务实，以基础教育课程改革为背景，积极挖掘农村教育资源，在探索符合农村小学生生活经验的课堂教育模式、农村校本教材的开发与利用和考试评价的改革等领域取得一定的成果。在课题研究过程中，师生素质得到显著提高，学校的办学层次上了一个全新的台阶。学校师生在各级各项比赛中频频获奖。自2003年12月起，获得国家级表彰的有35人次，省级表彰15人，市级表彰95人次，获得区级表彰210人次。有36位教师先后承担市级、区级研讨课、竞赛课，获得好评。教师在各级各类刊物发表及获奖的论文有140篇，其中在CN刊物发表的有36篇，现选取部分成果，登于本刊，以供交流。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林碧蓉		1	0	0.0	0.0