课堂教学网络化的“后”思考

• 作者: 张敏 胡日
• 来源期刊: 中小学电教：教师版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学环境 教学网络化 实践与探索 网络化教学 宽带技术 学习形式 学习模式 不容忽视 教学形式 探究学习
• 年，卷（期）: zxxdjzh_2006,（6）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

网络化课堂学习形式随着网络宽带技术的发展而兴起，经过广大教师的积极实践与探索已形成了一定的规模和相对固定的学习模式。但是，在课堂教学网络化的背后，我们也发现了种种不容忽视的问题。因此，在网络化教学逐步走向成熟与普及的“后”发展阶段，更需要对这一教学形式进行深入的剖析与思考，为创设高效优质的课堂教学环境，为探究学习的实现提供帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		2	0	0.0	0.0
2	胡日		2	0	0.0	0.0