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摘要:
网络化课堂教学模式是信息技术与传统课堂教学整合而产生的一种新的教学模式.通过为期两年的高职英语网络化课堂教学实验,其结果表明:该教学模式克服了传统课堂教学模式的局限性,充分发挥了学生的主体作用,对提高学生的英语综合应用能力有显著作用.该教学方式是现代外语教学理想的模式之一.
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课堂教学
优势互补
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职英语网络化课堂教学初探
来源期刊 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 学科 文学
关键词 网络化课堂 英语教学 教学模式 实验研究
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 课程与教学
研究方向 页码范围 119-121
页数 3页 分类号 H3
字数 2732字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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研究主题发展历程
节点文献
网络化课堂
英语教学
教学模式
实验研究
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
双月刊
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