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例说解题反思
例说解题反思
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摘要：
反思属元认知范畴，反思能力属元认知能力。从思维的角度看，它主要反映思维的批判性品质。
一般认为，思维的深刻性品质是一切思维品质的基础，数学思维水平的差异主要地体现在思维深刻性品质的差异上。因此，发展数学能力，提高数学素养主要地就是要发展数学思维的深刻性品质。
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数学
反思
解题
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高中数学
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反思
解后反思,向解题要效率
反思意识
一题多解
变式
错题
"解题反思"在初中数学教学中的作用
解题反思
初中数学
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研究主题发展历程
节点文献
解题反思
批判性品质
元认知能力
认知范畴
反思能力
中学
数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学数学研究（华南师范大学）：上半月
主办单位：
华南师范大学数学科学学院
广东省数学学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-4164
CN：
44-1140/O1
开本：
出版地：
广州市天河区中山大道西华南师范大学数学科
邮发代号：
46-82
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4439
总下载数（次）
2
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