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原文服务方: 基础教育研究       
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实现"过程"立足"创新" --新课程与教师教学行为
国家基础教育课程改革
教学行为
实现"过程"立足"创新" --新课程与教师教学行为
国家基础教育课程改革
教学行为
新课程背景下高中体育教师课堂教学行为研究
新课程
高中体育
教学行为
课堂教学
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文献信息
篇名 对新课程教学行为的再思考
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.06.006
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作者信息
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1 温兰君 5 25 1.0 5.0
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期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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