新课程理念下初中文言文教学创新

• 作者: 陈雪
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 文言文教学 新课程理念 教学创新 初中 语文教学改革 教学模式 古汉语知识 玉门关 学生 串讲
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（3）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012

摘要

文言文教学创新一直是语文教学改革的一个“死角”，文言文教学这块“世袭领地”上总是一派“春风不度玉门关”的荒凉景象。多少年来，基本的教学模式始终是老师逐字逐句串讲，加上古汉语知识的介绍；学生则忙于记词义、记译文。这种教法，被人总结出一个“八字真经”，叫做“字字落实，旬句清楚”。这也就是文言文教学让学生觉得学古文难，难于上青天的根源所在。结合新课程理念，我认为应该倡导以教师为主导，学生为主体，质疑为主轴。活动为主线，创新为主旨的文言文教学模式。在具体的实施中应贯彻如下六点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈雪		7	16	2.0	4.0