玩学结合 激趣乐学

• 作者: 杜志明
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 乐学 激趣 数学知识 数学教师 小学生 教学过程 心理特征 学生学习 教学实践
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

教学过程中，教师依据小学生认识和掌握知识的规律，以及小学生的年龄心理特征，利用数学知识的魅力，激发学生对所学知识的兴趣，充分调动学生学习的积极性和主动性，从而达到乐学的境界，这是值得我们每位数学教师不断研究和探讨的一个课题。下面，结合本人教学实践，谈谈几点体会：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜志明		1	0	0.0	0.0