关于校本教研建设的思考

• 作者: 杨凤仙
• 来源期刊: 安徽电子信息职业技术学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 校本课程 研究团队 平等
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 40-41,59
• 页数: 3页
• 分类号: G622.0
• 字数: 4456字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-802X.2006.04.021

摘要

校本教研应从学校、教师、学生的实际需要出发,以校本课程建设为抓手,以强调文化的针对性、教育生活化、健全学生人格为目标;强调团队合作,建立相应的制度保证为手段;以学校自身与周遍环境的教育资源为依托.开展多种形式的校本教研活动,给予每位参与者以同等的话语权,使得教师的教育角色发生根本性的转变.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨凤仙		1	0	0.0	0.0