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原文服务方: 基础教育研究       
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小升初语文课堂教学方法衔接探究
语文课堂
教学方法
学习能力
浅议如何提高小学语文课堂评价性语言的艺术性
小学语文
评价性语言
艺术性
课堂
研究
简析快乐教育理念下的小学语文课堂教学
快乐教育理念
小学语文
课堂教学
探析如何激发小学语文课堂教学的情趣
小学语文
课堂教学
教学情趣
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学语文课堂探究性学习的策略
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教学探新
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.07.008
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作者信息
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1 卜新永 1 0 0.0 0.0
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相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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0
总被引数(次)
23404
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