论校本教研的教师主体生命闪光

• 作者: 胡名顶
• 来源期刊: 企业家天地（下半月版）
• 学科: 教育
• 关键词: 校本教研 生命发展 闪光
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 分类号: G45
• 字数: 3220字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-8434.2006.05.055

摘要

教师专业的发展应关注教师生命的发展,教育教学是教师生命存在的方式和特征,教师渴盼自我价值的实现.校本教研为教师生命的发展提供了一个有效的途径与保障.本文对校本教研的生命内涵和意义进行了分析,进一步明确了校本教研组织与实施策略.