中美高校分子生物学教学差别的比较

• 作者: 周宏博 邹朝霞 高旭
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 分子生物学 教学思想 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G649.21
• 字数: 2796字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.02.022

摘要

本文对中国和美国高校分子生物学教学的教学安排、教材建设、教学形式、教学内容、教学手段、网络教学、考核形式等方面进行了比较和探讨,它对于今后国内高校分子生物学教学方法的改革与促进,提供新的教学思想.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周宏博	哈尔滨医科大学基础医学院	40	242	9.0	13.0
2	高旭	哈尔滨医科大学基础医学院	49	102	7.0	8.0
3	邹朝霞	哈尔滨医科大学基础医学院	16	89	7.0	9.0