作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
培养学生的语言运用能力是语文教学的重要任务.仿写能为发展学生的思维能力打下基础,可以全面提高学生的语言表达能力,是培养学生运用语言能力的捷径.
推荐文章
仿写是作文教学的捷径
作文
仿写
方法
技巧
论小学语文教学中如何培养学生随文仿写能力
小学语文
随文仿写
读写结合
主题训练
联系生活
浅谈如何培养学生的写话能力
学生
写话能力
表达
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 仿写是培养学生运用语言能力的捷径
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 语文教学 运用语言 捷径 训练方法
年,卷(期) 2006,(22) 所属期刊栏目 文科教学探索
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号 G63
字数 2908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-010X.2006.22.013
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张凤羽 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文教学
运用语言
捷径
训练方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
出版文献量(篇)
15267
总下载数(次)
34
总被引数(次)
26760
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导