个性化作文教学的反思与策略

• 作者: 邵建国
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个性化作文教学 教学反思 教学策略 中学 语文
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 66-68
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

目前的作文教学依然存在着套装、虚假、僵化等严重不适应时代要求的问题。这些问题归结到一个根本点，就是将充满人性美的、最富有个性的作文学习和创新活动。变成了枯燥、机械、应付的考试训练。所以，从指导学生作文个性化角度来探讨作文教学的问题更具有实践意义。

作者信息

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1	邵建国		4	0	0.0	0.0