《高等代数》学习困难及教学对策研究

• 作者: 冯光庭
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等代数 学习困难 教学对策
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 97-99
• 页数: 3页
• 分类号: G623.45
• 字数: 5065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.08.035

摘要

学生学习<高等代数>的困难表现在听课、做作业和阅读教材等方面,造成这些困难,不仅有客观原因,还有主观原因--缺乏学习的积极性和克难奋进的精神、原有学习习惯不适应新知识的学习.要提高高等代数课的教学质量,关键在于教师要以促进学生的发展为本,而不是以"完成教学任务"为目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯光庭	湖北教育学院数学计量经济系	5	21	4.0	4.0