从需要出发,探索学生作文个性化的途径

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 学生习作 个性化 引导学生 老师 口语表达能力 交际 组织学 激发 感受生活
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

心理学研究表明:自我的发展轨迹一般呈螺旋上升状,它的核心是自我的需要."写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程."(《语文课程标准》实验稿)这种表达是源于自我的交际需要.每每与人交际总是要有对象(和谁