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"非自然朗读"对小学生数学读题与审题的作用
非自然朗读
读题与审题
实施的策略
越读越快乐 ——六年级英语教学中的朗读训练
课堂教学
朗读训练
教学现状
教学策略
实际情况
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 朗读六题
来源期刊 中学语文教学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 综论
研究方向 页码范围 44-45
页数 2页 分类号 G63
字数 3376字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5154.2006.12.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗玉英 17 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学
月刊
1002-5154
11-1277/H
16开
北京西三环北路105号
2-32
1979
chi
出版文献量(篇)
7617
总下载数(次)
6
总被引数(次)
17982
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