瑞士职业教育的做法与启示

• 作者: 黄西彦
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 页数: 2页
• 分类号: G71

摘要

今年7月,我随中国新闻代表团走进了瑞士。瑞士是一个自然资源十分匮乏的内陆小国,却成为现今世界上最富有的发达国家之一。瑞士的经济社会发展给我们很多启示,感受最深的还是瑞士的教育,特别是它的职业教育。职业教育及大学的事权在瑞士,义务教育后的高中教育阶段,普通的高中教育,特别是准备大学就读资格的高中,由州政府负责管理,高中毕业考试的内容也由州政府决定;而职业培训则由联邦政府负责,联邦认可颁发有关文凭,即联邦技能证书和职业高中毕业证书。职业教育以实践培训为主,学徒期一般是三至四年,学生一部分时间在公司接受业务培训,另一部分时间在学校进行理论学习。学生可以获得职业高中毕业文凭,凭该文凭学生可以在高等专业学院继续深造。这一教育体系,保证企业界可以选择聘用到在专业领域受过良好教育和实践培训的雇员。另外,瑞士和欧盟还签有双边协议,双方相互承认这种职业教育文凭。各个州都设有专门的工作小组,负责协调与其它州之间的教育标准。瑞士的公立大学有12所,其中国家级的综合大学只有2所:即苏黎世联邦理工学院和洛桑联邦理工学院。700多万人口的瑞士没有中央教育部。其它十所大学受当地州政府的管辖,教育基本由各州自理,联邦政府只起一些最基本的协调...