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新课程下生物学教学的问题与建议
新课程下生物学教学的问题与建议
作者:
姜涛
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
依据新的《生物课程标准》编写的几套新《生物学》教材已经在实验区实验了一轮以上.广大教师从学习课程改革的基本精神和〈生物课程标准》的基本理念入手,逐步从课程性质、课程目标、课程内容等方面明确了新课程的变化,同时也在教学方式和评价方式等方面进行了一些有益的尝试.
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内容分析
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文献信息
篇名
新课程下生物学教学的问题与建议
来源期刊
基础教育课程
学科
关键词
年,卷(期)
2006,(8)
所属期刊栏目
教材互动窗
研究方向
页码范围
36-37
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
姜涛
13
142
5.0
11.0
传播情况
被引次数趋势
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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2006(0)
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二级参考文献(0)
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二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育课程
主办单位:
教育部基础教育课程教材发展中心
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-6715
CN:
11-5187/G
开本:
大16开
出版地:
北京西单大木仓胡同37号
邮发代号:
80-447
创刊时间:
1993
语种:
chi
出版文献量(篇)
4425
总下载数(次)
15
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