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摘要:
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浅谈地理课堂教学艺术
地图艺术
板图艺术
化解难点
图表艺术
化繁为简
直观手段
教学媒体
强烈兴趣
如何提高高中地理课堂的教学语言艺术性
高中地理
教学语言
艺术性
运用情境教学法,激活高中地理课堂教学
情境教学法
高中地理
课堂教学
浅谈如何有效优化初中地理课堂模式
初中地理
课堂教学
有效性
优化
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈地理课堂“激活”的艺术
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 课堂提问 幽默风趣 课外知识 多媒体 主动权
年,卷(期) 2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-32
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张万迎 2 0 0.0 0.0
2 张宪权 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
幽默风趣
课外知识
多媒体
主动权
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
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