电子量化教育教学评价体系研究简论

• 作者: 赵华波
• 来源期刊: 湖北教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 电子量化教育 教学评价 EQEAS
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 教育理论研究
• 页码范围: 85-86,105
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3350字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-344X.2006.08.030

摘要

教育教学评价在操作中存在许多困难,而电子量化教育教学评价(EQEAS)以其长期性、自动化、网络化、安全性、全面性、实时性、量化性、高信度性和高效度性、个性化评价突出、准确性等特点能有效解决教育评价的困难.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵华波	浙江师范大学数理学院	1	0	0.0	0.0