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摘要:
NAEP(the National Assessment of Educational Progress),即全国教育进步评估,是美国教育部委托美国教育考试服务处(ETS)实施的一个全国范围的评价考试。它旨在获得具有全国代表性的数据,并向公众报告全国儿童和青少年的教育状况。从1969年开始运作至今,重点对4年级、8年级和12年级的学生进行阅读、数学、社会科学等学科的测试。
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文献信息
篇名 美国NAEP四年级写作测试试题评介
来源期刊 小学语文教学 学科 文学
关键词 美国教育部 写作测试 四年级 NAEP National 评介 试题 考试服务 教育进步 教育状况
年,卷(期) xxywjx_2006,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 强骁 1 0 0.0 0.0
2 王佳君 3 1 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美国教育部
写作测试
四年级
NAEP
National
评介
试题
考试服务
教育进步
教育状况
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
总下载数(次)
63
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