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试探信息技术与摄影基础课程的整合
试探信息技术与摄影基础课程的整合
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摘要：
伴随着我国教育信息化的不断推进，信息技术与学科课程的整合是当前实施信息化教育中的热点问题，而且探索实践的样式丰富多样，诸如网络教学、网络班、视频教学、互动课件，基于网络的研究性学习、WebQuest等等。多样的实践样式既说明了我们实践探索的力度，但又在另一个侧面造成了一定程度的认识与实践上的混乱。
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学习方式
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信息技术
课程整合
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文献信息
| 篇名 | 试探信息技术与摄影基础课程的整合 | ||
| 来源期刊 | 中小学电教：教师版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 信息技术 基础课程 WEBQUEST 实践探索 摄影 网络教学 教育信息化 信息化教育 | ||
| 年，卷（期） | zxxdjzh_2006,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 16-18 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G642.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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信息技术
基础课程
WEBQUEST
实践探索
摄影
网络教学
教育信息化
信息化教育
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中小学电教：综合
主办单位：
吉林省电化教育馆
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-7503
CN：
22-1044/G4
开本：
出版地：
长春市金川街85号
邮发代号：
12-85
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
8395
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