小议情境作文的教学

• 作者: 沙晓红 王青青
• 来源期刊: 作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 情境作文 教学内容 学生体验 现实生活 写作能力 学习条件 开放式教学 封闭式教学
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

学生感到作文难．是因为觉得没什么可写．这是学生未能将写作与多姿多彩的现实生活结合在一起的缘故。如何提高学生的写作能力．让他们有话可说，有事可写？我觉得必须从教学内容人手．设置作文情境．刨设与学生现实生活息息相关的情境．为学生提供丰富的语言描述材料．让学生展开思维活动，运用言语去描述。通过改进学习环境和学习条件使学生体验到学习的快乐，成功的喜悦，把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、思想教育有机结合起来．从课内延伸到课外，变单一封闭式教学为多元开放式教学．引导学生用眼观察．用心感受丰富多彩的写作情境，从而写出富有真情实感的文章来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沙晓红		4	4	1.0	2.0
2	王青青		1	0	0.0	0.0