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激活初中英语课堂教学方法探究
激活课堂
转变理念
激发动机
探讨策略
基于英语学科核心素养的初中英语课堂教学设计初探
英语学科
核心素养
初中阶段
英语课堂
教学设计
初中英语课堂沉默的突破方法
打破
初中英语
课堂沉默
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 初中英语课堂教学中小组互助学习的实践
来源期刊 陕西教育(理论) 学科 教育
关键词 初中英语 《新课程标准》 探究实践 小组互助
年,卷(期) 2006,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 99,100
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
《新课程标准》
探究实践
小组互助
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
陕西教育(理论)
月刊
1002-2058
61-1018/G4
西安市药王洞160号211室
出版文献量(篇)
1280
总下载数(次)
6
总被引数(次)
0
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