教师在新课程实施中存在的矛盾冲突与反思

• 作者: 谭家茂
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 问题透视
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新课程对我国基础教育工作者来说,还在实验和探索过程中,还存在一些矛盾和冲突,教师们正在诸多的矛盾与冲突中摸索着、尝试着、实践着,脚踏实地地前进着.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭家茂		2	0	0.0	0.0