激活思维·引发情感·突破难点——谈小学语文多媒体技术教学

• 作者: 林姬敏
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学 语文教学 多媒体教学 情感体验 教学手段
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着新课改的深入发展，多媒体教学技术也迅速兴起。多媒体辅助教学，它新颖生动，感染力强，是一种模拟性启发性的教学手段。通过声像让学生清楚地看到事物发展的全过程，化静为动，化繁为简，化虚为实，使枯燥的知识趣味化，抽象的语言形象化，深奥的道理具体化，启发和加深学生对知识的理解、巩固和记忆。因此，它容易激发学生的学习兴趣，诱发学生的学习动机，打破时间、空间上的限制，它对全面提高学生的能力，培养学生的素质，有着不可估量的作用。在教学实践中，我经过总结得出结论，多媒体教学在小学语文教学中的作用是不可替代的，下面，我就联系教学实践谈谈这方面的体会。

作者信息

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1	林姬敏		2	1	1.0	1.0