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摘要:
传统的英语阅读教学只注重基础语言知识传授,从而出现学生不能深入、准确地理解语篇内容,阅读速度过慢等问题。只有把语言知识教学和语篇教学有机地结合起来,从语篇整体大的高度,掌握了文章的语篇结构,抓住了主题,注意了背景文化知识和语境,才能全面、准确、深入地达到对语篇理解整体理解。
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文献信息
篇名 英语阅读与语篇教学
来源期刊 大学时代:B版 学科 文学
关键词 背景知识 主题 语境 阅读教学 基础语言知识 语篇教学 高校 大学英语教学 语言输入
年,卷(期) dxsd-b_2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭敏 黔东南民族师专外语系 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
背景知识
主题
语境
阅读教学
基础语言知识
语篇教学
高校
大学英语教学
语言输入
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学时代(B版)
月刊
1671-6566
43-1383/Z
湖南省长沙市蔡锷北路485号
2006
chi
出版文献量(篇)
826
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125218
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