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摘要:
在信息社会,媒介已经成为人们获取信息的重要渠道。媒介素养是现代人必备的素养之一。本文通过介绍香港地区基础教育中媒介素养教育的现状、解析香港地区中学媒介素养课程的学习内容和学习模式,论述香港地区中学媒介素养课程的实施策略。
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文献信息
篇名 香港地区中学媒介素养课程的实施策略评价
来源期刊 中小学电教:教师版 学科 教育
关键词 媒介素养教育 香港地区 课程 中学 评价 信息社会 获取信息 基础教育
年,卷(期) zxxdjzh_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G423
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董建文 南京师范大学教育技术系 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
媒介素养教育
香港地区
课程
中学
评价
信息社会
获取信息
基础教育
研究起点
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期刊影响力
中小学电教:综合
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市金川街85号
12-85
出版文献量(篇)
8395
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