结合先行组织者的情境式导入及其案例分析

• 作者: 张琼
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 先行组织者 案例分析 情境式导入 认知心理学 小学 数学教学 教学内容
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 28
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

先行组织者是由美国认知心理学家奥苏贝尔提出的，是指先于新知识呈现的一种引导性知识或材料，它可以比新知识更抽象，更概括，也可能比新知识的抽象概括水平低。其作用是通过激活学习者原有的经验或知识，在新旧知识的迁移之间架设沟通的桥梁，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张琼	华中师范大学教育学院	24	105	5.0	10.0