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摘要:
培养学生的探究精神和创造能力,是当前素质教育赋予广大教师的时代重任,而实现这一任务的主阵地是在平时的课堂中。因此,对于课堂中研究的问题,教师要全方位、多角度地引领学生分析和比较,挖掘本质,总结规律,归纳方法,不断将问题引向深入。
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文献信息
篇名 一道少年数学竞赛题的解法与探究
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学竞赛题 解法 少年 学生分析 创造能力 探究精神 素质教育 归纳方法
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 44
页数 1页 分类号 G623.5
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研究主题发展历程
节点文献
数学竞赛题
解法
少年
学生分析
创造能力
探究精神
素质教育
归纳方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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0
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