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摘要:
我们常用二元一次方程的方法去解决“电话号码”问题,这实际上是用成人的眼光去思考问题,寻找解题途径。对于抽象思维还未发展成熟的小学生来说,理解起来十分困难。因此,我们应从学生已有的知识和经验出发,寻找一些简单且又行之有效的方法。笔者在实践中另辟蹊径,探索出用“数字谜题”的方法巧妙地解决了这类问题。
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文献信息
篇名 升位前的电话号码
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 电话号码 升位 二元一次方程 解题途径 抽象思维 小学生 数字谜 成人
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47
页数 1页 分类号 G623.5
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电话号码
升位
二元一次方程
解题途径
抽象思维
小学生
数字谜
成人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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