作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学困生——顾名思义,就是在学习上受困惑程度较大,学习成绩暂时落后的学生。 不论在什么样的学校或班级里,都有学困生的存在。贫困山区的小学多以复式班形式为班集体,在这样的班级中,学困生更为常见。如何转化学困生,是教师们最伤脑筋的问题。
推荐文章
如何转化“学困生”
“学困生”
转化
因人施教
爱的教育
班级管理中如何做好学困生的转化
班级管理
做好
学困生的转化
如何转化初中数学学困生
转化
初中数学
学困生
如何转化数学学困生
数学学困生
学习兴趣
教学评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何转化复式班中的学困生
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 学困生 复式班 教育转化 学习成绩 贫困山区 小学 形成原因 教师
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李素娇 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学困生
复式班
教育转化
学习成绩
贫困山区
小学
形成原因
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导