钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
文献导航
学科分类
>
综合
工业技术
科教文艺
医药卫生
基础科学
经济财经
社会科学
农业科学
哲学政法
社会科学II
哲学与人文科学
社会科学I
经济与管理科学
工程科技I
工程科技II
医药卫生科技
信息科技
农业科技
数据库索引
>
中国科学引文数据库
工程索引(美)
日本科学技术振兴机构数据库(日)
文摘杂志(俄)
科学文摘(英)
化学文摘(美)
中国科技论文统计与引文分析数据库
中文社会科学引文索引
科学引文索引(美)
中文核心期刊
默认
篇关摘
篇名
关键词
摘要
全文
作者
作者单位
基金
分类号
搜索文章
搜索思路
钛学术文献服务平台
\
学术期刊
\
综合期刊
\
其它期刊
\
西北职教期刊
\
参与、合作、探索教学模式探
参与、合作、探索教学模式探
作者:
薛建明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
摘要:
参与、合作、探索式课堂教学模式是指以学生综合素质的发展作为教学的最终目标,在课堂教学中营造师生平等、民主、参与、合作的心理氛围,创设多向的师生教学交流情境,在平等、合作、参与、互动的课堂活动中进行探索性学习并促进教学相长的一种职业教育课堂教学模式。在参与、合作、探索式课堂教学模式下,知识的掌握不再是教学的唯一目标,而是素质发展的手段,学生必须运用各种能力、技巧、研究和学习知识,教师则更多地关注学生的努力程度和综合素质的提高,并将主要精力放在对学生的引导和启发上。这种互动的教学情境实现了将知识的学习和能力的培养有机的统一和结合,确保了职业教育综合素质培养目标的实现。“参与、合作、探索式课堂教学模式”的理论依据一、以素质教育的理论为指导素质教育以人为本,教育的一切活动都必须促进学生素质的全面和谐发展为出发点和归宿。素质教育全面性、全体性、主动性的“三性”原则要求我们必须确立“学生主体观”和“主动发展观”,以学生终生学习和主动发展为宗旨,构建培养学生主体精神,塑造健全人格,开发人的潜能,促进学生主动参与的新的教学模式。二、以建构主义学习理论为基础“参与、合作、探索式课堂教学模式”应遵循的原则一、主体性原则。(1)主...
暂无资源
收藏
引用
分享
推荐文章
参与、合作、探究的英语教学模式
参与
合作
探究
探索高效的师生合作模式
高效
教师
学生
合作
园林专业实施校企合作实践教学模式的探索
高等教育
园林专业
校企合作
实践教学
融合MOOC的校企深度合作教学模式探索
MOOC
校企深度合作
计算机
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
相关基金
期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
文献信息
篇名
参与、合作、探索教学模式探
来源期刊
西北职教
学科
教育
关键词
年,卷(期)
xbzj_2006,(Z1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
页数
1页
分类号
G420
字数
语种
DOI
五维指标
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
(0)
节点文献
引证文献
(0)
同被引文献
(0)
二级引证文献
(0)
2006(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
主办单位:
陕西省教育厅
甘肃省教育厅
宁夏回族自治区教育厅
青海省教育厅
新疆维吾尔自治区教育厅
新疆生产建设兵团教育局
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
西安市药王洞155号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
期刊文献
相关文献
1.
参与、合作、探究的英语教学模式
2.
探索高效的师生合作模式
3.
园林专业实施校企合作实践教学模式的探索
4.
融合MOOC的校企深度合作教学模式探索
5.
探索新课改下高中化学合作学习教学模式
6.
MOOC参与的大学计算机基础教学模式探索
7.
浅析小组合作学习模式在初中数学教学中的应用探索
8.
“互动参与式”高中历史课堂模式探索
9.
“湿地学”课程课堂参与式教学模式的探索
10.
过程合作写作模式在高中英语写作教学中的探索
11.
合作探究教学模式在小学数学教学中的运用
12.
自主—合作学习:师范生教学技能培养模式实践探索 ——以"心理健康教育教学法"课程为例
13.
中职化工实验教学中建立合作学习模式之探索
14.
工业设计深化产学研合作教学模式探索
15.
经济管理教学中校企合作模式的路径探索
推荐文献
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
首页
论文降重
免费查重
学术期刊
任务中心
登录
根据相关规定,获取原文需跳转至原文服务方进行注册认证身份信息
完成下面三个步骤操作后即可获取文献,阅读后请
点击下方页面【继续获取】按钮
钛学术
文献服务平台
学术出版新技术应用与公共服务实验室出品
原文合作方
继续获取
获取文献流程
1.访问原文合作方请等待几秒系统会自动跳转至登录页,首次访问请先注册账号,填写基本信息后,点击【注册】
2.注册后进行实名认证,实名认证成功后点击【返回】
3.检查邮箱地址是否正确,若错误或未填写请填写正确邮箱地址,点击【确认支付】完成获取,文献将在1小时内发送至您的邮箱
*若已注册过原文合作方账号的用户,可跳过上述操作,直接登录后获取原文即可
点击
【获取原文】
按钮,跳转至合作网站。
首次获取需要在合作网站
进行注册。
注册并实名认证,认证后点击
【返回】按钮。
确认邮箱信息,点击
【确认支付】
, 订单将在一小时内发送至您的邮箱。
*
若已经注册过合作网站账号,请忽略第二、三步,直接登录即可。
期刊分类
期刊(年)
期刊(期)
期刊推荐
其它
西北职教2017
西北职教2016
西北职教2015
西北职教2013
西北职教2012
西北职教2011
西北职教2009
西北职教2008
西北职教2007
西北职教2006
西北职教2005
西北职教2004
西北职教2003
西北职教2002
西北职教2001
西北职教2000
西北职教2006年第Z1期
西北职教2006年第9期
西北职教2006年第8期
西北职教2006年第7期
西北职教2006年第6期
西北职教2006年第5期
西北职教2006年第4期
西北职教2006年第3期
西北职教2006年第12期
西北职教2006年第11期
西北职教2006年第10期
关于我们
用户协议
隐私政策
知识产权保护
期刊导航
免费查重
论文知识
钛学术官网
按字母查找期刊:
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
K
L
M
N
O
P
Q
R
S
T
U
V
W
X
Y
Z
其他
联系合作 广告推广: shenyukuan@paperpass.com
京ICP备2021016839号
营业执照
版物经营许可证:新出发 京零 字第 朝220126号