语文课堂教学中关注学生个性差异方略

• 作者: 汤本生
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 个体差异 中学 语文 课堂教学 思维能力 认知方式 师生关系
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（5）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。我们的学生虽同处一校，同在一班，但各人的个性往往大不相同，他们在思维能力、认知方式、经历爱好、兴趣习惯和意志耐力等各方面都存在一定的差异。学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体。语文课堂教学中关注学生个体差异，研究并尊重他们的个性特长，扬长避短。那么，语文教学中如何关注学生的个性差异呢？

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1	汤本生		3	0	0.0	0.0