论职业教育与社会之契约

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 教育培养 知识价值 基本功能 社会经济 普通教育 中等职业教育 就业为导向 中职教育 社会契约 教育与社会
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 6
• 页数: 1页
• 分类号: G710
• 语种: 中文

摘要

每个人生来就具有不同的潜能,有需求不同的教育要求.职业教育以就业为目标,普通教育以人的知识价值、道德价值为目标,但二者之间又有天然的联系.职业教育与普通教育本无高低之分、优劣之分,我们所谓的高等教育,其主体部分实际上亦属职业教育.职业院校作为以就业为导向,以培养数以亿计的高素质劳动者为己任的教育体系,应主动适应市场经济规律,提高教学质量,承担起为促进社会经济和谐发展培养人才、构建和谐的人文社会环境的责任.1!教育是根据一定社会要求和人的身心发展特点和规律,通过传递人类文化,对人的身心发展施加影响,促使其社会化进而又反作用于一定社会的实践活动.教育的基本功能是开发人的心智.教育的宗旨基本上是文化的、哲学的,而不是经济的.教育的目的在于给人们一种获得对自己拥有价值的理解的机会,以及他们对自身生活评价的悟性.培养社会人是教育的本质规定.同时,教育还可以改进人们工作和管理自身的能力,提高劳动生产率,促进社会经济增长,增加个人收入,"它是自由人增进自己福利的一条途径"(美国经济学家舒尔茨语).因此,在现代社会中,教育是一个具有多功能的复合体,对社会的政治、经济、文化等多个方面都发挥着重要的作用.2!"教育"从诞生起就与...