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以人为本 实践体育课标
以人为本 实践体育课标
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摘要：
《体育与健康课程标准》系统阐述了体育与健康的目标体系、内容标准、实施方案、课程教学的组织与方法、课程评价、课程资源的开发与利用、教材建设以及问题讨论展望等。作为体育教师要深刻领会其精神实质，并在自己的工作岗位中进行主动性的实践。
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大学体育
以人为本
实效性
"以人为本"的学生管理实践探索
以人为本
学生管理
实践
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文献信息
| 篇名 | 以人为本 实践体育课标 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：学科教育研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 《体育与健康》 以人为本 课程评价 课程资源 课程标准 终身教育 中小学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2006,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 135-136 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.96 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
《体育与健康》
以人为本
课程评价
课程资源
课程标准
终身教育
中小学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
大16开
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
2007
语种：
chi
出版文献量（篇）
4834
总下载数（次）
11
总被引数（次）
16077
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