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课堂教学要重视课程的生成
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摘要：
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生成,课堂教学的生命
预设
生成
发展
生命力
捕捉生成性课程资源，提高课堂教学实效
课程资源
品德课堂
教学实效
新课程课堂教学的思考
新课程
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期刊影响力
中学语文教学
主办单位：
首都师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-5154
CN：
11-1277/H
开本：
16开
出版地：
北京西三环北路105号
邮发代号：
2-32
创刊时间：
1979
语种：
chi
出版文献量（篇）
7617
总下载数（次）
6
总被引数（次）
17982
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