高校教师岗位津贴评定工作的实践与思考

• 作者: 祝虹
• 来源期刊: 中国高等医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 岗位津贴 评定工作 高校教师 实践与思考
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 院校管理
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G647
• 字数: 2607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.12.019

摘要

教师岗位津贴制度正在全国高校普遍推行,如何使评定工作科学、合理、规范,更好发挥导向、激励、调节作用,值得认真研究.文章结合北京大学基础医学院的工作实践,从建立和完善科学规范的评定办法、科学合理的综合考核评定指标体系,以及建立民主监督机制和申诉机制等方面,进行了系统深入的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	祝虹	北京大学基础医学院	8	32	3.0	5.0