浅谈语文教学中的人文关怀

• 作者: 牛长元
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 人文关怀 《语文课程标准》 价值本位 情感因素 生命存在 人的发展 全面发展 人文素养 人文性
• 年，卷（期）: xdywzxjxyj_2006,（6）
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

《语文课程标准》指出：语文课程的基本特点是“工具性和人文性的统一”。作为母语的语文教学，它的人文性主要体现在它是一门植根于人和民族心性的精神之学，具有丰富的情感因素。传统的语文教学，从根本上失去了对人的生命存在及其发展的整体关怀，从而使学生成为被肢解的人，甚至被窒息的人。要彻底扭转这种“目中无人”的教学局面，必须进行价值本位的转移，即由以学科为本位转向以人的发展为本位，促进学生的全面发展，提升其人文素养，培养其适应社会的能力，注重学生的精神成长，使语文教学充满人文关怀。

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