数学课导入六法

• 来源期刊: 广东教育(教研版)
• 学科: 教育
• 关键词: 导入方法 心理学 解决问题 学生 直角三角形 学习动机 数学内容 导入法 数学课 教学内容
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 语种: 中文

摘要

由于数学内容抽象,形式枯燥.因此,怎样设计好数学课导入,创造有利于学生思维气氛,是值得研究探讨的重要问题.在教学实践中,本人从以下几个方面谈谈优化数学课教学导入方法.